研究院业务定位_研究院的职能定位

导航：

• 1、公司想成立个研究院，想问一下研究院与研究所还有研究中心都有什么区别，注意不是大学里的
• 2、研究所的定位是什么
• 3、中国航空研究院的业务领域
• 4、中国科学院深圳先进技术研究院的发展定位
• 5、中国管理研究院的业务范围
• 6、中国教育政策研究院的定位与目标

公司想成立个研究院，想问一下研究院与研究所还有研究中心都有什么区别，注意不是大学里的

一、企业研究院与大学研究所、研究中心的区别，主要在于研究方向差异，企业研究院侧重于应用性技术研究，大学研究所、研究中心主要要侧重于基础性研究。

二、当然，企业研究院的定位要与企业实际相结合；如企业规模较大、人员较多、投入较高，企业研究院可以在一定范围内从事前瞻性、基础性研究和战略产品的开发；如企业规模不大，投入相对较少，企业研究院则应该以应用性技术研究为重点。

研究所的定位是什么

研究所一词，来源于近代的科学发展史，在学术界，称其为科学试验的研究部门。 如

（地球研究所）（物理研究所）（天文研究所）等等。

中国航空研究院的业务领域

研究院重点开展战略性、前瞻性、整体性、基础性技术发展的策划与研究，通过研发具有影响力的高新航空技术，推进中国航空工业科技水平和整体竞争力的提高。主要业务领域包括：航空科技中长期发展战略的策划、制定、发布、落实；航空预研、科学基金、对外技术合作等各项科研项目的管理；大型系统集成项目的总体方案策划、概念设计；基于高水平仿真技术和试验手段的方案多目标综合论证与评价；开展对未来发展具有重大战略意义的新技术和新产品研究。

中国航空研究院隶属于中国航空工业总公司，是一所航空预先研究科研机构。它目前主要承担着促进航空科学技术发展的基础理论与基础技术研究，应用技术研究，型号发展中的技术攻关，大型试验和技术鉴定四项任务，涉及到九个领域的研究工作以及高级科技人材的培养，包括：空气动力研究、飞机结构与强度研究、发动机技术研究、航空材料与制造技术研究、飞行技术研究、航空计算技术与软件研究、飞行控制及惯导研究、航空机载电子设备研究、航空综合技术研究。

中国科学院深圳先进技术研究院的发展定位

使命和愿景

提升粤港地区及我国先进制造业和现代服务业的自主创新能力，推动我国自主知识产权新工业的建立，成为国际一流的工业研究院。

目标

“一个引领、两个接轨、三个一流、四个能力”

一个引领——在国家创新体系和区域源头创新活动中起骨干和引领作用，包括核心技术、产业共性技术、人才教育、企业孵化等多方面的示范作用，成为新型国家研究机构的典范。

两个接轨——与国际学术水平接轨、与珠三角的产业接轨，是实现“一个引领”的前提条件，顶天才能立地。

三个一流——“人才一流、科研一流、管理一流”，是实现“两个接轨”的基础。

四个能力——“发挥学科交叉特色，形成集成创新优势，建立经济预测机制，培养市场拓展能力。

经过五至十年的建设，先进技术院将拥有一支结构合理、创新能力卓越的研发队伍，拥有一支由研究生、博士后、访问学者组成的高水平流动人员队伍，拥有一套先进、高效的管理体制和合理完善的科技成果转移、转化机制，产生的研究成果得到国际同领域顶级研发组织及专家的广泛认同，转化的科技成果被企业广泛接受与应用，培养的专门人才得到社会广泛认同与欢迎，成为人才一流、科研一流、管理一流的国家研究机构。

中国管理研究院的业务范围

中国管理研究院的业务范围为：管理研究、管理教育、管理咨询、职业培训、远程教育和策划。包括：（一）经济管理、企业管理、公共管理等管理科学技术研究，承接政府、机构、企业等机构委托的相关研究项目；（二）管理教育，远程教育，职业培训；（三）提供与研究业务相关的管理咨询服务；（四）开展与国内外研究机构的合作与交流；（五）开展学术活动，组织国内外学术会议以及各学科专题学术研讨和讲座，推进学术交流和人员的互访。

合作　中国管理研究院依托专家库数千名管理专家和中国大陆及香港数十所著名院校、研究机构，在管理科学技术研究与应用方面获得丰硕的成果，为中国经济作出了卓越的贡献。

中国教育政策研究院的定位与目标

中国教育政策研究院是一个开放的、实体性、高层次的政策研究机构与参政议政平台，由中国民主促进会中央委员会和北京师范大学共同组建。研究院将有效整合民进中央、北师大和国内外教育政策相关研究资源，建设成为民进中央在教育领域参政议政的一个高水平、常设的研究机构与工作平台，成为北师大建设世界知名高水平大学、服务国家战略与社会发展的重要学术高地，成为国内领先、国际知名的教育政策研究中心和国家教育政策的高级“智库”。研究院将致力于研究国家教育改革发展中的关键问题，致力于服务国家重大教育战略需求，致力于推动我国教育决策的科学化、民主化，为中央和地方政府重大教育决策提供科学支持。

具体建设目标主要包括：

1. 中央与地方政府教育政策的策源地和咨询服务中心；

2. 一流的国家教育政策研究中心；

3. 教育政策研究的国际国内学术交流中心；

4. 国家教育政策高层次人才的培养培训中心。

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